【摘要】班主任工作事无巨细，做好班主任工作须爱生如子，身先士卒，班纪如山，言出必行，用人不疑，疑人不用，事无大小，及时处理。

 

　　【关键词】班主任工作

 

　　将军是一军之首，战斗的成败与否，将军是关键因素。班主任是一班之首，班级的好坏与否，跟班主任有直接关系。带好一个班级，就如同带好一班士兵，班主任的工作一点也不比将军轻。在当了十多年的班主任之后，我仔细研究发现，原来班主任与将军之间有着很多的共同之处。许多将军要做的，也正是我们做好班主任所必需做的。有时候还真是难以想象，舞文弄笔的老师竟然大谈起兵法来了。下面谈谈我的几点体会：

 

　　1.爱生如子

 

　　班主任不仅是老师，而且也是学生的半个家长，待学生更是要爱护。将爱兵，兵才能为将效命，不爱兵的将就不是好将。张飞英勇盖世，但是生性暴躁，常鞭打手下将士，终身首异处。班主任也一样，纵然你聪明绝顶，只要你不爱护你的学生，一样搞不好班级工作。学生虽然人小，但他们却有明亮的心，他们时常在私下比较谁对他们好，谁对他们不好。如果你能让学生认为你是个爱生如子的好老师，他们就会很乐意为你而去做一些事情，你说的话在他们耳中也就成了“金口玉言”。“爱生如子”是要爱护每一个学生，决不能因为是差生而就歧视他，是优生就另眼看待，这样才能使班主任与同学之间形成一种融洽、和谐的气氛，有利于开展班级工作。

 

　　2.身先士卒

 

　　作为将军，身先士卒能很好带动士兵的士气，能使士兵个个勇猛如虎，从而取得战斗的胜利。班主任也要身先士卒，因为班主任是班级的领头人，一个班级几十个学生的眼睛都注视着你，你的一举一动都被学生所评价，所模仿。要想学生做得好，自己就得首先做好。劳动课学生在太阳底下苦干，而班主任则躲在树荫下乘凉，这一切学生都看在眼里，这样他们又怎么会尽力去劳动呢？稍有点主见的学生就会抱怨“老师这么舒服，只叫我们干！”如果班主任能放下教师的架子，卷起袖子来到学生中间，学生是非常乐意跟着老师一起干的，而且还会干的更起劲，因为他们要证明“老师，我和你一样勤劳”。带学生去步行旅游，老师往往骑着自行车，摩托车，而让学生卖力得走，这样学生心里是非常反感的。如果教师能与学生一起走的话，跟学生聊聊天，那样就能使旅行更加愉快，也能使教师在学生心目中的形象更加和蔼可亲。

 

　　3.班纪如山，言出必行

 

　　诸葛亮挥泪斩马稷，这大家都听说过吧，马稷恃才自傲，不听良谏，导致街亭一败，影响整个战局，罪当斩。诸葛亮待马稷犹如亲子，斩时诸葛亮一再讨饶，但诸葛亮还是斩了马稽，为什么呢？军纪如山。此时不斩马稷，将来何以服众？班主任就是一班的统帅，要想让学生信服，就应做到班纪如山，言出必行。就如马稷，班级中也许有些同学是你所喜欢的，他们有事也会犯一些错误，这时你绝不能姑息，你这一姑息，就不能信服其他同学，在其他同学心里你就不会成为不公正的教师，这样会对以后开展班级工作加强难度。作为班主任时常要以公正的眼光看待班中发生的事情，不管优差生都要一视同仁。

 

　　我常常就班中出现的新情况给学生定上一些纪律，规定学生要做什么，不能做什么。但是往往因为自己规定的太多，而发生的事又太小，就不能去处理这些事。后来事情就来了，学生很快就发现了这一点，他们知道那些纪律要遵守，哪些纪律不用遵守。刚开始只是小闹小犯，逐渐变得明目张胆，我只好再大费一番功夫，把形成的不良风气压制下去。如果我一开始就“言出必行”那就不可能会出现这种情况了。

 

　　4.用人不疑，疑人不用

 

　　昔日赵国长平一战，赵王中秦王离间之计，临阵以赵括换下廉颇，导致赵国大败，十万赵卒被坑。如果当时赵王也知道“用人不疑，疑人不用”这句话的话，我想赵国也就不会这么惨败了。古人以“用人不疑”这四个字取得别人的忠心耿耿这样的例子多的数不胜数。我们班主任在开展班级工作时，用这句话是很管用。管好一个班级光靠班主任一个人任劳任怨的苦干，那是不够的，我们要在班级中多找一些小助手。每一个学生都有他的特长，但也有缺点。比如，有的学生在班中很有影响力，但是学习成绩不是很好；有的学生勤劳非常积极，但是纪律却不太好。对于这些学生我们就要好好利用他们的特长，让他们守住班级工作中的重要岗位，但是他们也难免会犯一些错误。作为班主任，我们不能就因为他们的这一些小错误，就罢免他们的“官”职，应该坚信，他们能够做好某一方面。对于班主任的信任，学生心里很明白，因为班主任的信任，学生会更加努力地做好自己的工作。

 

　　5.事无大小，及时处理

 

　　一个好将军，他能考虑到自己部队的方方面面，从每一件小事中发现军中的不足之处。从每一件小事中，确立自己的威信。军队中管不好小事，一个军队就会马上纪律涣散，变得毫无战斗力。班级也是一样，学生反应上一件件小事，也许作为班主任，你会认为这些事都太小，根本就不值得一提，这很对，人都有惰性的嘛！但是你有没有想过，一件小事你不处理，两件小事你不处理，久而久之，在学生的心里就会形成这样一个错误的观念，“我们的班主任根本就不会管我们的事，我们说了一次又一次，他都不理！”这样的话，班主任在学生的心里就成了完全不可信，学生以后再碰到一些事，也就不会再向班主任汇报，因为班主任根本就不会管这档子事。而对于那些做了坏事的同学来说，那更是再好不过了，因为他们做点小坏事，班主任是不会管的，也就是说他们以后还可以在做一点诸如此类的坏事。长此以往，班级的纪律将越来越差，总有一天会差到班主任也无法收拾地步，到时候可就追悔莫及了。

 

　　带好一个班级就像要打好一场仗，做个好班主任就好比做个好将军。古往今来，良将屈指可数。庸将多如牛毛，将军不是那么好当的。现在班主任也是多的数不胜数，但想当好班主任也不是那么容易。以将军的准则作我们班主任的工作准则，可能能使我们更胜任班主任工作。