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四、结语
利用声、光、形、色合一的电化媒体进行语文教学可以将抽象的语言文字转化为生动的画面，增强语文的直观性，帮助学生更好地了解句章内容，深化对语言的感受力，同时能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效果和质量，丰富学生的情感，但在应用电化教学的过程中，也应当注意把握电化媒体与教学的关系，积极、合理、恰当地应用这一现代化教学手段，发挥其在语文教学中的优势，让学生感受到语文的魅力，训练学生的基本技能，培养学生的独立人格，提高学生的思维能力，从而提高学生的文化素质和自身修养，促进学生身心健康发展。语
参考文献
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