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针对网瘾问题，本人提出了如下几点对策： 一、端正态度，树立理想。中学生之所以迷恋网络，很重要的一点是因为他们失去了人生目标和奋斗方向。这就需要广大教师特别是从事学生心理教育的老师更应该重视学生正确人生观、价值观的树立。可以利用主题班会、板报、演讲以及个别谈话等多种方式和途径，寓理想教育于课堂实践，寓人生指引于课外延伸。让学生们从古今中外、身边周围的许许多多的鲜活的事例中感悟理想信念的宝贵与珍重，从而自觉地走出网络世界的荒诞与虚妄，回到触手可及的美好现实中来，努力创造属于自己的快乐生活。 二、家校联合、多管齐下。教师平时应注重培养学生各方面的能力，包括学习能力，不仅从学生文化课的学习入手，还注重于学生生活技能、生存能力的培养，逐步过渡到学习基本技能的培养。这样不仅可以强化他们的素质，同时有助于提升学生的自信心。戒除学生的网瘾不是学校一方单打独斗能完成的事情。教师可以多与家长联系，统一对网瘾学生的施教理念和方法，并和家长一起对孩子上网时间做出一定的限制，以免孩子沉迷其中难以自拔。另外，要求家长监督学生做到安全上网。学校也可以与公安、关工委、工商等部门进行密切联系与配合，呼吁他们积极查处不良网吧，禁止未成年人进入营业性网吧，一有发现，及时举报。网瘾学生由于失去了上网场所，渐渐的也就会收心了。 三、积极引导，活动怡情。教师在运用课堂作为教育的主要阵地之外，还应该多开展一些课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，以此来引导学生正确健康的娱乐方式，从而转移他们不健康的网瘾偏好。教师在平时开展各种各样丰富多彩的的活动，既可以丰富学生的课余生活，又可以让那些平时沉迷于网络的学生转移注意力，让他们感受到健康有益的娱乐方式的无穷魅力，领略到“山外青山楼外楼”的辽阔风景。 中学生网络成瘾是现代中国教育面临的一个严峻问题，如何有效治疗和解决网瘾、引导这些孩子走出阴暗心理的泥潭，关系到千家万户的家庭幸福。只要我们这些教育工作者能从对祖国未来高度负责的精神出发，集思广益，全心投入，因材施教，耐心引导，就完全有可能把这些网瘾学生从深陷的泥潭中解救出来！ 参考文献 [1]姚本先、方双虎：《学校心理健康教育导论》，东方出版中心2002年版 [2]林崇德等：《学校心理学》，人民教育出版社2000年版 [3]代永珍：《帮孩子戒掉网瘾》，清华大学出版社2008年版 [4]彭兴顺、蔡润圃：《问题学生教育指导》，中国轻工业出版社2012年版 |
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