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在高中物理课堂教学过程中，老师应该根据不同的内容特点、不同的课程结构、不同的课程类型以及不同学生的实际情况和教学环境，运用灵活的教学手段，从而提高物理教学的效果。在物理课堂上，老师要依据不同的课程采用不同的教学手段，同时也要结合学生的实际情况，对学生多加鼓励、设置情境教学、正确引导，使学生真正掌握取得知识的方法。 三、改变思想，不断创新 1.转变观念 人类文明在进步，社会经济在发展，新鲜事物也在不断出现，人们的思维也随之在改变。在高中物理教学中，老师要不断创新教学信息，改变传统的教学模式，因材施教，因势利导，培养社会所需要的专业人才。冲破传统的应试教育，采用创新的素质教育，由重视教授知识向重视培养方法转变，注重理论知识在社会实际中的应用。 2.创新教育 创新教育主要表现在教学方面的创新，老师要运用先进的教育理论和思维方式来做好特色教学。在高中物理教学活动中，要把先进的教学手段运用起来，如，借助多媒体技术进行教学，教学手段比较新颖，使教学内容更生动形象、直观，有助于活跃学生的思维和激发学生的创新意识。 综上所述，在高中物理教学中，要灵活运用不同的教学方法，不断探索课堂教学的最佳方法，深化物理教学改革，提升学生的学习能力，进而提高物理教学的质量。 参考文献： [1]陈亮.对高中物理课堂教学方法的探讨[J].新疆教育，2012（21）. [2]苏丽颖.高中物理课堂教学方法探究[J].教育教学论坛，2012（12）. |
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