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（三）完善大学生思想政治教育体系，优化教育资源 高校思想政治教育应整合多种教育资源，建立学校教育、社会监督、家庭疏导、自我提高等多种方式构建的立体教育网络，形成高校思想政治教育的制度革新。作为新媒体环境下一项全新的社会工作，思想政治教育工作的开展应与信息行业主管部门形成联动效应，加大信息监管力度。教育主管部门、高校思想政治工作者和教育科研机构，应加大对新媒体环境的研究与思考，探索新媒体环境下大学生思想政治教育工作的规律和特点，加快网络平台与课程资源建设，抢夺大新媒体教育阵地，尽快建立起适应新媒体时代发展需要的网格化、立体式的大学生思想政治教育的资源库。 （四）建立健全校园新媒体信息的监督机制 由于不具备管理监督的技术条件和职责权限，高校对新媒体环境下的信息传播显得比较无能为力，难以对各类不良信息、错误信息的传播形式和范围实施监控。因此，我们应协同各方，进一步完善新媒体信息传播的法律法规，建立新媒体发布信息的核查机制，做好信息源头的把关工作。同时，高校也可通过建设网络虚拟组织、增设网络管理员等方式增强对信息传播的监控能力。 参考文献： [1]匡文波."新媒体"概念辨析.国际新闻界，2008（6）. [2]钱文彬.浅析新媒体与大学生思想政治教育.普通高等教育研究，2008（6）. [3]刘晓宇.面对新媒体时代的思想政治教育策略.高等农业教育，2004（8）. |
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