|
（三）教学方式的多元发展 教学方式是对学生学习积极性产生影响的重要要素，在进行新课程改革的过程中，运用多元的教学方式可以大大提高教学效率。可以从三个方面入手促进教学方式的多元化发展：第一是课堂形式的多元化。这一点要求教师具有良好的课堂组织能力，并且能够充分发挥教学资源的作用；第二是语文与其他学科的综合化。学科之间必然存在着某些联系，将这些联系提取出来不但能够使各学科的教学整体效果有所改进，而且能够锻炼学生的发散思维能力；第三是课堂与生活的相互渗透。要积极引导学生走出课堂走入社会，将生活中的现象加以提取，并将课堂中学习的语文知识运用到生活中去，切实做到学以致用，全面发展。 参考文献： [1]王焱桃.初中语文教学中的综合性学习探析[J].价值工程，2010（36） [2]包丽娟.探究法在初中语文教学中的误区及改善措施[J].新课程导学，2012（22） [3]王丽丽.初中语文教学中的误区及改善对策研究[J].教育教学论坛，2013（19） [4]胡晨.新课程标准下初中语文教学提问策略分析[J].教育教学论坛，2013（14） |
|
核心期刊网（www.hexinqk.com）秉承“诚以为基，信以为本”的宗旨，为广大学者老师提供投稿辅导、写作指导、核心期刊推荐等服务。 核心期刊网专业期刊发表机构，为学术研究工作者解决北大核心、CSSCI核心、统计源核心、EI核心等投稿辅导咨询与写作指导的问题。 投稿辅导咨询电话：18915033935 投稿辅导客服QQ： 投稿辅导投稿邮箱：1003158336@qq.com |
| 你好，欢迎来到！ 设为首页 ｜收藏本站 | ||
|
