五、细节描写是彰显文体风格的重要标志 文学作品中注重细节描写,写人写其微,写景也如此。而非文学作品类文章如说明文、议论文,其语体风格与之就有明显区别。例如张抗抗的《地下森林断想》文后的练习题就要求我们比较散文与说明文的文体风格。散文处处充满鲜活的生动的形象,描写细致,语言充满激情,富有魅力;说明文则要求平实准确。再如以下两段文字: (一)达尔文说过这样一件事:"我愿意举出一个例子借以证明我(对生物)的热心。一天,我剥开一片树皮,发现两只稀有的甲虫,便用两只手各抓一只。之后却又发现第三只新的种类,我舍不得放手,便把右手抓住的一只投进嘴里。哎呀!它却分泌出极端辛辣的液体,把我的舌头烫得发热,我只得把它吐掉了。" (二)提到达尔文,大家都知道他是一位英国生物学家,进化论的奠基人,但是有一种甲虫也叫达尔文,恐怕知道的人就不多了。那是在达尔文上大学的时候,虽然他奉父命上的是神学院,但达尔文却经常溜到郊外去采集动植物标本。一天下午,他剥开一棵老树的皮,眼前出现了两只从未见过的甲虫,立刻左右开弓,一手一个。突然,树皮里又蹦出一只,达尔文急中生智,把手中的甲虫往口中一塞,马上去抓第三只。嘴里的甲虫怎肯善罢甘休,放出一股辛辣的毒汁,蜇得达尔文舌头都麻了。为了纪念他发现这种罕见的甲虫,人们就把它命名为"达尔文"。 以上两文都生动地描写了达尔文对生物学的特殊兴趣,都属于细节描写,精当传神,真实感人。文(一)主要是达尔文的自述,口语特征明显,文(二)更具文学色彩,通过细节描写表现了生物学家达尔文勤于探索、热爱事业的高尚精神。可见,细节描写彰显了文体风格。 细节描写在初中文学作品的文本中,比比皆是。人们知微见著,"于细微处见精神",其作用显而易见。人们常以"我手写我心"自勉,也常用以手传神等细节描写的技法来塑造人物形象,揭示主题思想。我们在教学中应积极引导学生勤奋观察,善于思考,去体会文本中的细节描写,学会在生活中不断储存细节。"问渠那得清如许,为有源头活水来。"有了生活中的鲜活细节,语文的听说读写能力训练就会落到实处。 [参考文献] [1]孙子威主编.《文学原理》.华中师大出版社. [2]曹廷华主编.《文学概论》.高等教育出版社. [3]于亚中、鱼浦江主编.《中学语文教育学》.高等教育出版社. |
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