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为了避免这种局面的产生，让考生最后能写出高质量的质地文，教者平时就应该有意识地培养学生作文的自信心，唤起他们作文的自觉性。而解决这种困局的最好的方法是在学生平时练笔中引入"读者意识"，给学生设定真正的读者情境，让作文成为一场心灵的对话和独白，成为学生向往拥有的另一张说话的嘴巴，成为学生"我手写我心"的必要交流方式。 此外，在作文教学中，要创设多样化的读者情境，提供作品发表的各种形式和平台，如黑板报、班报、校报、博客、投稿等，唤醒他们的写作责任感、成就感和使命感。激发学生渴望用文字进行交流和对话的写作热情。只有这样，写作才能内化成一种自觉的行为，从而有效而持久地提升学生的写作能力。 |
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