2.简答题也是测试中常见的题型，重在考查学生思维的完整性、严密性、精确性和创造性。学生刚接触时答案真是千姿百态，如：请设计实验区分二氧化碳和氧气这两瓶无色气体？很多同学都会说氧气能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳能使燃着的木条熄灭。很显然这个答案是错的，但学生并不是不会，只是不会描述罢了，所以在第一学期中有必要安排一次简答题专题的讲评，应让学生理解做这类题应抓住取样品→说方法→讲现象→下结论这4步。

　　总之，试卷的讲评也是很有讲究的，讲评试卷是帮助学生解释疑问、创新解题方法和提升能力不可缺少的环节。只有学生的思维火花被点燃，感情涟漪被激起，主体地位被确立，试卷才能被讲好、讲"透"。