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3.1 树立现代化网络思想政治教育理念 利用网络媒体开展大学生思想政治教育，需要高校辅导员树立现代化的网络思想政治教育理念，将思想政治教育与网络媒体进行结合。首先，高校辅导员要在思想上认可网络，不能只看到网络给大学生带来的负面影响，而要用发展的眼光看待网络媒体对于思想政治教育工作的辅助作用，为思想政治教育工作融入新的元素，实现辅导员自身与学生在思想上的同步。其次，高校辅导员要在思想上认可网络媒体优势的基础上做到行动上学习网络，关注现阶段网络媒体传播的规律和特征，学会利用现代网络媒体技术优化思想政治教育模式，有针对性的调整思想政治教育的内容，将网络媒体作为信息传递和思想教育的有效基地，营造平等的师生关系，从而提高高校大学生思想政治教育的有效性。 3.2 利用网络媒体占领大学生网络思想政治教育阵地 面对复杂的社会环境和网络环境对大学生思想的冲击，高校辅导员要清楚的认识到网络媒体对当代大学生思想和价值观念方面的冲击，充分发挥网络媒体的优势，加强大学生思想政治教育，加大力度改进工作模式，进而占领大学生网络思想政治教育阵地。比如高校辅导员和思想政治教育工作者可以在学校的网站上开设思想政治教育专题栏目，将一些党和国家的重大政治方针政策、最新理论等内容放在网站上供学生阅读和学习，帮助学生坚定理想信念，形成社会主义核心价值观念。与此同时，学校要加强对校园网络媒体的管理控制，严禁不良信息的传播，正确引导校园网络舆情的发展方向。 3.3 利用网络媒体搭建大学生思想政治教育平台 大学生思想政治教育的开展需要一个平台作为支撑，网络媒体作为大学生学习交流的重要工具，在这方面具有很大的优势，高校辅导员可以利用网络媒体的便捷性和互动性搭建大学生思想政治教育平台，加强与学生的沟通交流。比如开通微信、微博公众账号，建立班级QQ交流群等，让大学生可以在平台上畅所欲言，说出自己在学习生活中遇到的问题，这样辅导员就可以及时了解学生各方面存在的问题，进而加强对学生思想和心理上的引导，帮助学生解决困难。辅导员还可以利用微信朋友圈、微博等关注学生的日常动态，切实了解每一位学生的思想情况并及时发现问题，真正实现一对一辅导，“面对面”交流，从而拉近辅导员和学生之间的距离，大大提高大学生思想政治教育的有效性。 3.4 利用网络媒体建立班级人人小站，帮助大学生解决实际问题 辅导员的主要任务之一就是做好班级管理工作，帮助大学生解决实际问题。因此，辅导员可以利用网络构建班级人人小站，以班级为单位搭建网络服务平台，在这一网络平台上可以设置班委成员、班级活动、个人风采、办事指南、党团工作和就业指导等栏目，还要设立专门的版块宣传重要的政治思想和方针政策，以供学生学习。通过个人风采展示，可以让班级里某个方面比较突出或优秀的个人为大家树立榜样，传递班级正能量；通过就业指导栏目，学生可以从中了解到一些就业相关的最新政策、招聘信息等，还可以学习制作简历、参加面试的一些技巧；办事指南版块为学生提供办理助学贷款、参加勤工助学的相关流程和注意事项等。网络媒体平台极大的方便了辅导员为学生提供服务，有助于提高学生管理工作的实效性。 4 结语 综上，网络媒体的出现给高校大学生思想政治工作带来了机遇，辅导员要充分利用网络媒体的优势，树立现代化的网络思想政治教育理念，利用网络媒体搭建大学生思想政治教育平台，进而满足大学生成长发展的需要，切实提升大学生思想政治教育工作的实效性。 【参考文献】 [1] 胡卫红.辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的研究[D].江西理工大学，2014. [2] 赵春莉.高校辅导员开展思想政治教育工作创新研究[D].吉林大学，2014. [3] 骆秋含.试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育[J].亚太教育，2016，04：203. |
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