[摘要]换位教学法通过教学程序、教学环节的换位或翻新以刺激和吸引学生的注意力，充分调动和挖掘学生的潜能，进一步提高有效教学指数，通常包括演示实验中药品的互换、课堂实验中师生角色的互换、授课中教学环节的互换。 [关键词]换位教学法药品用量师生角色...

[摘要]新课程倡导有效教学，因此教师在教学中应营造和谐的教学氛围，构建情境教学，激发有效探究，建立自主课堂，以实现有效课堂教学。 [关键词]高中化学有效教学自主课堂 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）170083 回顾这几年我们...

[摘要]在教学中论证类比思维在化学教学中的重要作用，剖析知识迁移中定式思维误导的成因及对策，列举几种类比迁移知识陷阱的识别，对发展学生思维能力有着积极的意义。 [关键词]类比思维知识迁移定式误导 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058...

[摘要]落实情感态度与价值观教学目标要从学生的情感和意识态度出发，关注学生的生命体验、生命意志和生命品质，是对传统教育目标的完善与提升，从更高层次上集中体现了新课改的核心价值。初中化学教学中，教师应充分利用开学第一节课培养学生的学习兴趣；认...

摘 要 电工课程模拟仿真与实践操作一体化教学是一种把抽象、难懂、枯燥的电气工程专业构造成可视化、形象化、实践化、技能化的教学方式。它不仅真实而生动地展现了电气设备、电气工作原理、电工作业环境、电工操作过程和电工实践的物化成果，还可以让学生感...

摘 要 为了提高高职院校高等数学教学的有效性，改变传统课堂，在高职院校高等数学课程实施翻转课堂教学模式，对在实施过程中遇到的问题进行反思。翻转课堂教学设计贯彻以学生为中心的教育理念，可以明显提高高等数学教学的有效性。 关键词 翻转课堂；高等数...

摘 要 如何充分发挥微课教学的巨大优势，提高教育教学质量，成为当前教育改革的重点课题。将微课与大学英语结合起来，着重探讨如何通过微课这种新型的教学资源更好地推进大学英语教学。 关键词 互联网+；微课；大学英语 随着互联网+教育的发展融合，学校已经...

摘 要 21世纪网络信息时代的专业英语教学面临新的机遇和挑战，专业英语教师应充分利用信息技术，创新教学模式，改善教学效果。专业英语教学与信息技术的紧密结合，有利于改善传统教学中形式单一、效果欠佳的局面，有助于实现以学生为中心、自主学习为主的教...

摘 要 通过一个课外沟通问题案例，在阐述沟通及师生沟通概念基础上，分析问题产生的原因主要包括个人、师生关系、沟通条件和技巧等，为促进高校师生之间有效沟通提供参考。 关键词 高职院校；师生沟通；校园文化 师生关系是教育教学活动顺利开展的基础[1]。...

摘 要 鉴于国内公共英语课堂教学效果差、学生懈怠的情况，从高职英语教学现状出发，全面地引进介绍积极心理学的理论方法，并尝试用积极心理学理论改善高职英语教学课堂质量，帮助学生培养积极情绪，解决高职公共英语教师的职业倦怠等问题，进而提升教师的工...